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PROGRAMAS
Programas de formação de professores da educação básica.
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Cursos para professores das redes municipais e estaduais de ....
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Materiais de palestras, comunicações apresentadas, slides e relatos disponibilizadas pode formadores e professores atendidos.
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TESES E PESQUISAS / PUBLICAÇÕES
Materiais de palestras, comunicações apresentadas, slides e relatos disponibilizadas..
Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa - PNAIC
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é uma iniciativa do Governo Federal, através do Ministério da Educação (MEC), que tem como finalidade garantir a alfabetização plena de crianças com até 8 anos de idade em todo o Brasil. Trata-se de um compromisso formal entre instituições de educação superior, secretarias e conselhos estaduais e municipais de educação, cujo eixo principal é a formação continuada de professores alfabetizadores.
Rede de Bibliotecas Comunitárias da Região Metropolitana do Recife - RELEITURA
Mediadores de leitura e coordenadores das oito bibliotecas comunitárias que integram a Rede de Bibliotecas Comunitárias da Região Metropolitana do Recife estão entusiasmados com a oportunidade de agregar conhecimentos técnicos; juntar o saber acadêmico ao prazer que os move no trabalho de contribuir para democratizar o acesso ao livro e formar leitores. Numa parceria da REleitura com o Ceel – Centro de Estudos em Educação e Linguagem, do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, está em curso o projeto Formação de Gestores e Mediadores de Leitura.
Cursos
Subprojeto Mediadores de Leitura na Escola Mediadores - Lista dos Aprovados:
PROCESSO SELETIVO
Subprojeto Mediadores de Leitura na Escola
Mediadores - Aprovados:
Fábio Rogério Rodrigues da Silva -15pontos
Isamar Martins de Santana - 15 pontos
Maria Betania do Nascimento Andrade - 15 pontos
Luciana Lima dos Santos - 14,5 pontos
Adilene Maria Marques Pereira - 14 pontos
Flávia Messias Lucena Melena - 14 pontos
Sthefano Santana Souza de Farias - 13 pontos
Selma Maria de Oliveira - 11 pontos
Mauro Silva de Souza - 11 pontos
Turmas
Caderno de apresentação
Caderno 7 - Alfabetização matemática na perspectiva do letramento
PESQUISA
O CEEL desenvolve pesquisas relativas ao ensino da língua portuguesa. Dedica-se, sobretudo, a investigar questões relacionadas ao ensino e à aprendizagem da leitura e da escrita na Educação Infantil, no Ensino Fundamental, no Ensino Médio e também na Educação de Jovens e Adultos.
Dentre as temáticas desenvolvidas, destacam-se as relacionadas à alfabetização e ao letramento, cujas abordagens compreendem princípios teórico-metodológicos ligados à psicogênese da escrita, ao letramento e ao enfoque dado à diversidade de gêneros textuais na escola.
A construção identitária dos docentes e aprendizes é também um tema presente nas investigações dos pesquisadores do CEEL.
Os projetos vem recebendo financiamento de agências de formento à pesquisa, tai como CNPq e FACEPE.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
No CEEL funciona o Centro de Formação de Professores (CFP) que atua na formação inicial e continuada de professores de Educação Infantil, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos, promovendo cursos, oficinas, palestras e debates.
Diante das constantes mudanças nas concepções de linguagem, aprendizagem e ensino nas últimas décadas e tomando por base uma linha sócio-interacionista de trabalho, o CFP oferece cursos presenciais e semipresenciais visando atender à demanda das secretarias de educação por formação continuada de seus profissionais.
RESULTADO DA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PROGRAMA: BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS NA UFPE E UFPE NAS BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS
Resultado da seleção em anexo
2024_SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PROGRAMA: BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS NA UFPE E UFPE NAS BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS
Número de vagas:
4 bolsistas
Período de duração da bolsa:
Dezembro de 2024 a Dezembro de 2025.
Carga Horária:
A(O) bolsista deverá dispor de uma carga horária de no mínimo 20 horas semanais para se dedicar as atividades do programa no período de concessão da bolsa.
Maiores informações no Edital em anexo
Teses e pesquisas
Publicações
Programação Seminário 20 anos CEEL
Catálogo de Jogos de Alfabetizzação
Organização:Ana Claudia R. Gonçalves Pessoa Yngrid Larissa Sales Fernandes Wilma Pastor
Ano:2024
Notícias
Notícias
Último dia da Feira apresenta projetos literários de escolas, oficinas e concerto-palestra com Ronaldo Correia de Brito
22.09.2014
"A cronologia da minha vida tem uma relação direta com os meus 'encontros' com livros", disse Ronaldo ao introduzir o concerto leitura que antecedeu a palestra, com a participação dos músicos e compositores Tomás Brandão e Rui Dornelas e a cantora Surama Ramos, a partir do conto “Romeiros com sacos plásticos”, do livro de Ronaldo, "Retratos imorais". "Os bens de cultura são bens comuns, usem. Não há proibição", finalizou o escritor.
Pela manhã, outro destaque da programação foi a mesa-redonda “Projetos de leitura literária na escola”, com os alunos do Colégio de Aplicação e as professoras, Adriana Rosa e Cristina Almeida (CAP/UFPE). De acordo com a aluna Beatriz Pontes, da 8ª série, foi através do projeto “Compartilendo - Leitura Literária” que ela começou, de fato, a ler e escrever. “Foi também a primeira vez que eu tive coragem de ler um texto meu em público (que agora estou tentando publicar), e hoje sou blogueira, faço resenhas e quero ser escritora. Acredito que essas pequenas idéias podem fazer coisas grandes”, observou a aluna.
A professora Adriana Rosa, à frente do projeto, completou: “Eles aprenderam que a escola é um lugar onde a gente tem a chance e o direito de errar e é através da experiência desses erros que podemos dar um salto”. Houve ainda, na programação da manhã, as oficinas Mediação de Livros de imagens e Confecção de Livros de Tecido, além de contação de histórias com Vinícius Viramundo.
À tarde, além da exibição de curtas, os participantes puderam assistir à palestra "Políticas de Leitura em PE: experiências de fomento e circulação da leitura". "A literatura não pode ser maçante e as estratégias pedagógicas não podem desconsiderar o lúdico no processo de aprendizagem, seja no ensino infantil, fundamental ou médio", observou Cida Pedrosa, da Interpoética. Socorro Barros, do Espaço "É uma Voz na Praça: Roda de Contação de Histórias", por sua vez, destacou a importância de se expressar a voz na roda de contação e ela como espaço de acolhimento, troca e amizade. Na programação, ainda houve ensaio aberto da Orquestra Fundamental de Frevo do CAC e repentistas.
A I Feira de leitura Ação Cultura e Extensão Comunitária foi uma realização do Centro de Educação, CEEL e Releitura-PE, em parceria com a Proext e Secretaria de Juventude e Qualificação Profissional (PCR). Para conferir as fotos do último dia de programação, acesse: http://1drv.ms/YZTMEl
Outras informações e imagens da I Feira de Leitura Ação Cultural e Extensão Comunitária na fanpage: www.facebook.com/feiradeleitura doce2014
Avaliação no Ciclo de Alfabetização é discutida em ação do PNAIC
21.09.2014
O terceiro encontro doCiclode Palestras do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 2014, realizado no último dia 12 de setembro, no Centro de Formação Professor Paulo Freire, em Recife-PE, teve como tema a Avaliação noCiclode Alfabetização. O assunto foi abordado pelos professores Doutores em Educação, Jefferson Mainardes (UEPG) e Isabel Ortigão (UERJ), especializados no ensino da Língua Portuguesa e Matemática, respectivamente.
O principal objetivo da avaliação, de acordo com Mainardes, não deve ser a atribuição de uma “nota”, mas sim o diagnóstico para se avaliar as estratégias utilizadas e a identificação do que os alunos já sabem (e também as suas “dificuldades”) para, assim, planejar atividades que os ajudem na superação. “Os dados devem contribuir para decidir quais conceitos, conhecimentos e práticas precisam ser trabalhados e retomados com todos os alunos, e individualmente, fazendo um diagnóstico das necessidades de aprendizagem dos alunos”, destacou o Professor.
Para a Profa. Isabel Ortigão, a avaliação tem uma função diagnóstica para o professor, permitindo que este conheça o que o aluno aprendeu (fornecendo informações sobre os pontos fracos e fortes de um dado aluno) e demonstrando se o ensino atingiu ou não as metas previstas. “A avaliação precisa se concentrar nas ideias principais da matemática e não nos detalhes. Por exemplo, é mais importante sabermos se nossos alunos sabem o que é medir, como se mede, que instrumentos podem ser utilizados e qual a unidade mais adequada, do que avaliarmos se ele memorizou os nomes das unidades”, observou.
A quarta etapa doCiclode Palestras será em 24 de setembro, das 18h às 22h, no mesmo local, com o tema “Organização Curricular noCiclode Alfabetização” e os palestrantes Artur Morais (UFPE) e Emerson Rolkouski (UFPR). O Centro de Formação Professor Paulo Freire fica situado na Rua Real da Torre, 226, na Madalena, em Recife. O número de participantes por palestras é limitado a 600 pessoas. As inscrições devem ser realizadas através do linkhttps://docs.google.com/forms/d/1j0jIdidcFrn7XiJCxWRg6Js7JbJ1TjFNAa0NfPfbIA4/viewform?c=0&w=1.
Após cada palestra é também dada a oportunidade aos participantes de submeterem um Relato de Experiência referente à temática abordada. As submissões devem ser feitas através do linkhttps://docs.google.com/forms/d/1XgSkscLILvtQmYZ3gsw5abIwmq92WSjG5QNp5NxTLEQ/viewform. É preciso preencher a ficha e enviar para o e-mailciclodepalestraspnaic2014@gmail.com Os relatos submetidos devem estar de acordo com as especificações e, se aprovados, após avaliação da equipe doCiclode Palestras, serão publicados no site do PNAIC-PE
Conversas literárias, oficinas e contações marcam primeiro dia da Feira de Leitura na UFPE
19.09.2014
A abertura do evento, que contou com a presença do Diretor do CE, Daniel Rodrigues, foi seguida de uma conversa sobre a Leitura e a Democratização da produção literária, com a participação de Leda Sellaro, da União Brasileira de Escritores (UBE/PE); Heloísa Arcoverde, da Gerência de Literatura do Recife (GOLE), Pedro Américo Farias, da Companhia Editora de Pernambuco (CEPE); Maria José Matos Luna, da Editora Universitária da UFPE; e Maria Betânia do Nascimento, da Releitura-PE. Ao longo do dia, houve contação de histórias para crianças, exibição de curtas com temas relacionados à literatura e oficinas temáticas: O Sussurro Poético, Leitura Literária para crianças e jovens, Parlendas, Contos Afro, Literatura Cartoneira e A morte e o diabo na literatura.
A contadora, cantora e musicista Bete Cruz, que ministrou a oficina Contos Afros, defendeu a importância de se trabalhar a oralidade, o lúdico e a ancestralidade nas leituras em sala de aula. “Além disso, podemos adicionar musicalidade (tão ligada à cultura afro, por exemplo) a essas estratégias. Tivemos um retorno muito positivo dos professores e estudantes de pedagogia que participaram da oficina, pois perceberam que não é preciso ser especialista para se trabalhar literatura e música juntos”, observou.
A conversa com a escritora e Professora do CE, Dayse Moura, também foi destaque da programação da Feira, segundo os participantes. De acordo com a estudante Thaís Maely, de 11 anos, a escritora incentivou a todos a ler e a escrever a partir das nossas experiências pessoais. “Não podemos nos esquecer que ler continua sendo uma forma importante de aprender e comunicar. Muitas crianças estão trocando os livros pela internet, mas hoje troquei livros por outros livros”, completou a estudante, ao se referir à troca de livros que fez durante o evento.
https://www.facebook.com/feiradeleituradoce2014?fref=ts
PRÓXIMA ETAPA DO CICLO DE PALESTRA
18.09.2014
INSCRIÇÕES NO LINK: https://docs.google.com/forms/d/1j0jIdidcFrn7XiJCxWRg6Js7JbJ1TjFNAa0NfPfbIA4/viewform?c=0&w=1
CICLO DE PALESTRA
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